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O presente e-Portefólio é da autoria das alunas Cláudia Gomes e Amélia Menezes do curso de Licenciatura em Educação Básica, do 3º ano, da Universidade da Madeira (UMa).

A realização deste e-Portefólio surgiu no âmbito da Unidade Curricular (UC) de Iniciação à Prática Profissional VI (IPPVI), orientada pela docente Guida Mendes e pela docente Fernanda Gouveia.

Nota Introdutória

Agradecimentos

A concretização deste e-portefólio resulta de esforços pessoais, mas também da colaboração e apoio de muitas pessoas que nela participaram direta e indiretamente. A todos manifestamos o nosso reconhecimento e a nossa gratidão.
Queremos demonstrar o nosso apreço às nossas docentes Guida Mendes e Fernanda Gouveia, pois foram as nossas orientadoras de estágio e contribuíram para todo um sucesso na nossa prática, esclarecendo-nos todas as dúvidas e pondo-nos ocorrentes de tudo o que fosse necessário. Queremos também agradecer às diretoras das instituições, nomeadamente O Infantário O Carrocel e ainda à E.B.1/P.E da Achada, por ter-nos dado a oportunidade de estagiar nessas instituições e por termos sido tão bem recebidas.
Devemos também um muito obrigada à nossa educadora, e à nossa professora cooperante que foram essenciais neste processo, muito compreensíveis, deixaram-nos sempre muito à vontade e disponibilizaram-se sempre a auxiliar no que fosse preciso. Temos também a agradecer a todos aqueles que nos apoiaram, encorajando-nos, acompanhando-nos em tudo o que necessitássemos ao longo de todo o processo de realização deste trabalho, nomeadamente família e amigos pois, sem eles, a realização deste e-portefólio não seria possível. Um muito obrigada a todos os que de alguma maneira contribuíram para a concretização deste trabalho.

Links de interesse

“O portefólio é um laboratório onde os estudantes constroem significados a partir da experiência acumulada (…) Um portefólio conta uma história. É a história do conhecimento. Conhecimento das coisas... Conhecimento de si próprio... Conhecer uma audiência... Portefólios são as histórias dos estudantes, do que eles sabem, porque acham que têm esse conhecimento, e porque outros deverão ser da mesma opinião. Um portefólio é a opinião baseada em  factos... Os estudantes provam o que sabem com exemplos do seu trabalho.” (Paulson & Paulson,1991, p.2)

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